当生物课遇上人工智能，生物老师课堂上的探索
作者：365bet体育投注日期：2025/11/27 浏览：
【百千计划·“县”走向未来⑤】
近日，由北京师范大学与内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗联合主办的第三届北京师范大学“强师工程——百千计划”县域教育数字化转型与创新实践现场会在内蒙古鄂托克旗召开。北京师范大学及全国11个省（区）教育系统的领导干部、校长、教师代表参加了现场会议。
数字时代，人工智能课堂教学如何？学生如何看待这些教学变化？在鄂托克旗蒙西学校，生物老师何平正因为人工智能的融入而悄然发生着巨大的变化——知识就是“生命”，课堂更加生动有趣。
“面对即将到来的新技术，一开始我确实措手不及。”看回顾教育数字化转型初期，平岩感受到了压力。但他很快发现这些技术并不遥远，反而让备课和资源设计的过程变得更加简单和高效。 “只需将教学理念输入AI系统，就能生成完整的、个性化的教学设计。”
如今，在他的课堂上，数字人和互动游戏已经成为常态，极大地激发了学生的学习兴趣。他还指导学生掌握简单的AI创作技能，比如让课本图画“动起来”、独立创作知识短视频等。 -学生不仅在创作中巩固知识，更体会到学习的乐趣。
为了精准衔接学生的知识和奋斗，他在课余时间利用人工智能生成了大量两三分钟的动画微课。 “班里有真正的老师教室外的教室和数字教师。我们融合线上线下，提高学生的学习能力和质量。”他这样形容自己的“双师课堂”。
作为一名生物老师，平的数字形象可谓千变万化、充满学科特色。动物、植物、微生物三个领域的生物，都可以成为他在数字世界的化身。
这种有趣的教学方式也让他对学生的印象越来越差。很多学生通过他的抖音和微信朋友圈关注他的科普内容。 “只要有空，我就会思考当天的教学难点，利用休息时间创作微课。”他说。
对于未来，他向平表达了自己的期望。他希望学校能够发展智慧课堂，让更多教师利用数字智能工具，实现教学质量和效率的双提升。
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记者 邱小琴 王维涛
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